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这里的“连忙”可以换成什么词(立刻、马上、赶紧)(2)他又看见了什么听到了什么他是怎么做的自己学习第七到九自然段，通过朗读来回答问题(3)学生朗读，教师相机指导学习生字词(板书：搬东西)“消息”一词可结合课文内容理解：小白兔把什么消息告诉了蚂蚁小白兔这个消息是怎么得来的联系前面小白兔看到的、听到的内容来理解四、练习分角色朗读全文1、学生自由读全文，按小组练习分角色朗读全文2、指名分角色朗读第二课时一、复习1、开火车读生字卡片(包括要求认识的字)2、集体朗读全文二、识字、写字指导1、启发学生利用学过的偏旁、部件及熟字记字形先同桌互相说说自己是怎样记生字的，再指名说说是怎样知记某个生字的指导书写时，要重点提示下面几个字

2、学习生字，理解生词，要求掌握：古怪、无忧无虑、尽职、闭息凝视、变化多端、生气勃勃，会用"任凭"、"生气勃勃"造句3、懂得本课抓住猫的性格特点，有层次地叙述方法4、能正确、流利，有表情地朗读课文，并能背诵一、导入(联系学生的生活，让学生对新课产生亲切感)谈话：哪些小朋友家里养过猫你们仔细观察过猫吗猫给你们什么印象叙述：有一位很有名的作家，他的名字叫老舍(板书)，他非常喜欢猫，还特地为猫写了一篇文章呢这就是我们今天要学的课文——《猫》二、自学课文△自由读课文，看能不能读懂，不懂的做上记号△检查字词学习情况，查字典或联系上下文理解：尽职、变化多端、闭息凝视△这篇课文中，写了哪些猫

5, 245)的百分比是多少(4)数据小于215的百分比是多少3频率分布折线图、总体密度曲线 问题1：如何得到频率分布折线图频率分布折线图的概念：问题2：在城市缺水问题中将样本容量为100，增至1000，其频率分布直方图的情况会有什么变化假如增至10000呢总体密度曲线的概念：注：用样本分布直方图去估计相应的总体分布时，一般样本容量越大，频率分布直方图就会无限接近总体密度曲线，就越精确地反映了总体的分布规律，即越精确地反映了总体在各个范围内1总体分布指的是总体取值的频率分布规律，由于总体分布不易知道，因此我们往往用样本的频率分布去估计总体的分布4茎叶图 茎叶图的概念： 茎叶图的特征：小结：总体的分布分两种情况：当总体中的个体取值很少时，用茎叶图估计总体的分布;当总体中的个体取值较多时，将样本数据恰当分组，用各组的频率分布描述总体的分布，方法是用频率分布表或频率分布直方图

另外在烹饪的时候，时间可以稍微长一些，能很好的对猪肝中的病菌进行消灭做法： 1、先将浸泡好的猪肝洗净切碎，与粳米一同入锅，加水1克及葱、姜、油、盐各适量2、先用旺火烧开，再转用文火熬煮成稀粥黑豆糯米豆浆 黑豆富含氨基酸、不饱和脂肪酸及钙、磷等多种微量元素有排脓拔毒、消肿止痛等功效，并有益于防治高血压、高血脂、心脏病等疾病且黑豆中含有大量的膳食纤维，膳食纤维能起到促进排便的目的，这对于防止便秘产生，利于排毒养颜发挥着重要作用做法： 1、黑豆用清水浸泡6-8小时，捞出洗净2、糯米淘洗干净3、将黑豆和糯米一起放入搅拌机中，加水至上下水位线之间，搅拌均匀，过滤出滤渣4、按个人口味添加适量白糖或冰糖，调匀即可

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