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  发布时间:2026-11-08 01:16:14   作者:玩站小弟   我要评论

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5、同学们无妨自身试着读一读6、指名说说两大局部读法的区别7、同座可分两大局部互读,互相纠正读得不妥的地方8、指名读,其他同学闭眼体会,听后纠正9、师读两局部相同的前两句,男生读两局部关于描写特点的两句,女生 读两局部关于抒情的两句,齐读歌颂古代劳动人民的两句三、总结全文 1、通过今天的学习,你读懂了什么俺们祖国的美仅仅在于两大奇迹吗文章仅赞美了祖国吗2、教师总结四、 指导背诵 五、指导写字 驾 折 蜒 谱 朽 篇 创 簇 绸 1、同学自读上面的生字 2、指名读生字 3、齐读 4、指导同学记生字:你能记住哪几个生字怎么记住的5、指导同学说 6、指导同学写字 蜒 左右结构 与“蜓”的区别 创 注意“仓”的写法 驾 下面的“马”不要写成“木” 7、同学描红 8、同学练习书写 教师巡视指导 六、作业 1、形近字组词 架( )蜒( )谱( )拆( ) 驾( )蜓( )普( )折( ) 2、找出文中的比喻句 用-----划出来 板书设计: 蜒 长城 和 运河( 雄伟而壮丽) 创 驾 ( 惊喜而自豪) 相关

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对于生活的热爱,大自然的热爱,对于知识的追求,天真幼稚,欢乐,细致的观察生活,好奇心2分钟2、这时的“我”与在百草园中的生活的“我”和“我”的生活又有什么不同之处生活比较枯燥,学习内容引不起兴趣,老师不允许问课外的知识,原来的贪玩到现在的用心学习,有趣的故事到听不懂的文章对长妈妈的依恋到对老师的尊敬3、告别了童年的无忧无虑,鲁迅开始有了自己的秘密自己的烦恼,自己的思想与见解了,他为什么会有这些变化呢他能够逃避,不去上学吗板书:成长4、什么才是真正的成长,是年龄的增大是体重的增加,结合课文,说说你的见解(3分钟)八、下面我们再一次认真看课文,请找出自己不理解的地方(10分钟)九、下面我们再回到课文中去,文章写得非常美,我们大家找一个值得你学习的句子,模仿它写一段话

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