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活动准备：1、故事大书2、幼儿表演小图片活动过程：1、回顾故事大意师：小朋友们还记得我们学过的《小种子》的故事吗幼：记得师：故事中，春风对小种子说了什么师：春雨对小种子说了什么师：阳光对小种子说了什么师：小种子是怎么回答的2、谈话师：在这个故事中，如果请你扮演，你会选哪个角色你会怎么来表演（请个别幼儿来展示）3、请一组小朋友示范展示4、幼儿集体表演故事师：这几个小朋友表演的很好，我想有很多小朋友都想选择自己喜欢的角色，今天我准备了故事中不同角色的小图片，请小朋友们听音乐选择自己喜欢的图片贴在身上，我们来一起表演（音乐声响，幼儿选择图片）幼儿在老师引导下共同表演故事5、幼儿分组表演故事，老师点评反思：本故事情节简单而生动，在课前我制作了可活动的故事图片，首先，通过故事展示，让小朋友们理解故事内容，再次，通过故事进行提问，复习故事中的重点语言

(六)学生朗读第7、8段1、提问：孔乙己教小伙计写"茴"字和给小孩吃茴香豆表现了孔乙己什么性格特点明确：教"茴"字的四种写法，见小伙计毫不热心，便长叹惋惜，说明孔乙己把僵化无用的"学问"视如至宝，说明迂腐不堪，中毒甚深分豆给孩子吃说明他的善良诚恳不看对象，"多乎哉，不多也"的词句脱口而出，说明迂腐可笑，麻木不仁2、提问：怎样理解这篇小说中的"笑"为什么那些人对不幸者没有同情，没有帮助，却一味哄笑取乐用哄笑声写孔乙己的悲剧有什么特殊的艺术效果明确：首先是孔乙己"可笑"他受封建教育毒害，被科举制度摧残，不会营生，迂腐麻木，假斯文，他的像貌、行动、言语是可笑的，写孔乙己的可笑，实质上是对封建文化和科举制度的尖锐嘲笑和讽刺

每天午休的时间保持在10~20分钟左右为佳，而且午休时间过长，可能会影响晚上入睡同时尽可能挑选在1300-1600，这段时间比较容易困，午休时间尽可能早一些第四，注意午休环境的选择午休环境如果挑选不好，不但会影响午休质量，还容易使人受寒而患上感冒最佳的睡眠环境为安静避光之处，而且室内温度和干湿度要注意适宜如果实在是没有能够不被打扰，可以提供午休的地方，那么建议不妨戴上耳塞，闭目养神一会参考文献：【1】AnitaS Wells，NW Read，K Uvnas Moberg等脂肪和碳水化合物对餐后嗜睡、情绪和激素的影响生理学和行为学1997年5月679-686日【2】Kaida K1，Takeda Y，Tsuzuki K

三、认识直角：出示情景图师：你能指一指图上其他的角吗学生：到情景图上找角出示：显示在实物中抽象出来的角学生：观察并再一次认识角师：观察这些角，你能发现什么学生：小组交流：学生可能发现：（1）这些角有大有小（2）第三幅和第四幅图中的角形状一样……师：这样的角叫做直角，我们可以给它标上直角符号你看，直角符号像什么你还在哪见过直角学生：在直角上标上直角符号学生可以在教室里找，也可以在其他地方找四、小结同学们，这节课你知道了什么你觉得自己的表现怎么样五、布置作业提前预习下一课教学反思本节课教学时，我先让学生观察情境图，说说看到了什么，再让学生根据生活经验说说画面中的角，然后让学生在教室里找一找角由此引出对角的认识和学习

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